PASSERELLE du FOPSC vers FO PS
Dispositions particulières au détenteur d’un certificat de compétences de pédagogie appliqué à un emploi de formateur:
L’arrêté du 3 septembre 2012 fixant le référentiel national de compétences de sécurité civile relatif à l’unité d’enseignement « pédagogie appliquée à l’emploi de formateur aux premiers secours » et son Annexe II du référentiel de Formation Relatif à l’unité d’enseignement de « Pédagogie appliquée à l’emploi de formateur aux premiers secours précise le processus pédagogique.
Les dispositions de la présente partie sont applicables aux seuls apprenants déjà détenteurs d’un certificat de compétences de pédagogie appliqué à un emploi de formateur, délivré conformément aux dispositions en vigueur.
Cette formation ne peut pas être concomitante à une formation initiale
La durée de la formation de formateur PS est de 36 heures pour les candidats titulaires d’une PAE
Cette unité d’enseignement est accessible à toute personne majeure détenant :
- Un certificat de compétences “ équipier-secouriste - PSE2 délivré conformément aux dispositions de l’arrêté du 14 novembre 2007 susvisé et satisfaisant aux dispositions réglementaires dans le domaine de la formation continue.
- Un certificat de compétences de pédagogie appliqué à un emploi de formateur
Processus d’évaluation spécifique: L’élève formateur titulaire de l‘unité d’enseignement « Pédagogie Initiale et Commune de Formateur » et d’une unité d’enseignement de « Pédagogie Appliquée à l’Emploi de Formateur de Sécurité Civile » a déjà certifié des compétences. L’évaluation portera sur un contrôle continu de compétences nouvelles liées à la « Pédagogie appliquée à l’emploi de Formateur PS »
Toute personne désirant obtenir les compétences techniques et pédagogiques requises pour l’enseignement des premiers secours à vocation opérationnelle (PSE 1 et 2) et en possession du formateur PIC/PSC .
Avant d’aborder la formation, le participant doit connaître et
maîtriser toutes les techniques des programmes du PSE 1 et 2.
A l’issue de la formation, le participant doit être capable :
- D'organiser une séquence de formation,
- De réaliser, commenter et justifier les gestes et conduites à tenir de la formation aux premiers secours en équipe,
- De mettre en œuvre des techniques pédagogiques adaptées pour animer une séquence de formation,
- De réaliser une évaluation formative des participants.
Lors d'une séquence de formation d'acteur de sécurité civile:
- Animer correctement une étude de cas, un exposé interactif, une phase d’apprentissage, un cas concret
Animer correctement une démonstration pratique (dirigée) ou une démonstration pratique commentée et justifiée en miroir
- Utiliser un support pédagogique adapté.
- Placer les apprenants dans une situation de travail de groupe adaptée
- Utiliser correctement un référentiel de formation d’acteur de sécurité civile
- Evaluer de manière pertinente, un apprenant
- S’auto-évaluer dans son rôle de formateur
- Etablir une communication favorisant les apprentissages, lors d’une fo
- Assurer une formation d’acteurs de sécurité civile, en maîtrisant le contexte juridique et les règles établies par la FFSS
- Connaitre l’articulation de la filière de formation des acteurs de sécurité civile, ainsi que les procédures établies par la FFSS
- Positionner le groupe en situation d’apprentissage
- Mettre en œuvres les techniques adaptées de dynamique de groupe
- Utiliser un support pédagogique