Comité Départemental de l'Eure  "FFSS 27"

FORMATEUR PREMIERS SECOURS (FO PS)

Organisation de la formation

La FFSS répond aux dispositions de l’arrêté du 8 juillet 1992 modifié relatif aux conditions d’habilitation ou d’agrément pour les formations aux Premiers Secours. Sous réserve qu’elle se conforme aux dispositions ci-après, elle peut être autorisée à délivrer la formation relative à l’unité d’enseignement « Pédagogie Appliquée à l’Emploi de Formateur de Prévention et Secours Civiques ».

Afin d’être autorisée à délivrer la formation relative aux unités d’enseignement « Pédagogie Appliquée à l’Emploi de Formateur de Sécurité Civile », la FFSS dispose de référentiels interne de formation et de référentiels interne de certification.

Les associations de la FFSS doivent mettre en œuvre ces référentiels internes établis par la FFSS à laquelle elles sont affiliées.

Durée

La durée minimale de la formation est fixée à 70h

Condition d'admission

- Etre agé de 18 ans

- Etre détenteur d'un PSE2 de – 3 ans

Certification

Référentiel Interne de certification de l'unité d'enseignement "Pédagogie Initiale et Commune de Formateur" (PIC)

L’acquisition des connaissances relatives à l’unité d’enseignement « Pédagogie Initiale et Commune de Formateur » est reconnue par une attestation de formation de la Fédération Française de Sauvetage et de Secourisme (modèle en annexe). Cette attestation de formation est délivrée, par la FFSS, aux personnes qui ont suivi toutes les séquences de formation relatives à l’acquisition des connaissances liées aux compétences définies en annexe I de l’arrêté du 8 août 2012 fixant le référentiel national de compétences de sécurité civile relatif à l’unité d’enseignement « Pédagogie Initiale et Commune de Formateur ». La présence des personnes à toutes les séquences de formation est assurée à l’aide de la fiche de présence de suivi des séquences relatives à l’unité d’enseignement « Pédagogie Initiale et Commune de Formateur ».

Processus d'évaluation certificative

L’évaluation sommative à visée certificative repose sur un contrôle continu réalisé par l’équipe pédagogique. Le contrôle continu est réalisé à l’aide de la grille d’évaluation formative d’élève Formateur en prévention et secours civique. A l’issue l’équipe pédagogique se prononce sur l’aptitude de l’élève à assurer les fonctions de formateur PS.

Délivrance des attestations de Certificat de compétences de Préfecture FFSS

Pédagogie initiale et commune de formateur: Par la FFSS

Formateur PS: Par la Préfecture

Formateurs:

La formation de l’unité d’enseignement est dispensée par une équipe pédagogique dont la composition est arrêtée par l’autorité d’emploi assurant la formation. Chaque membre de l’équipe pédagogique doit être détenteur du certificat de compétences de « Pédagogie Appliquée à l’Emploi de Formateur de Formateurs ». Le responsable pédagogique doit être également détenteur du certificat de compétences « Conception et Encadrement de Formation »

Public visé

Toute personne désirant obtenir les compétences techniques et pédagogiques requises pour l’enseignement des premiers secours à vocation opérationnelle (PSE 1 et 2).

Avant d’aborder la formation, le participant doit connaître et maîtriser toutes les techniques des programmes du PSE 1 et 2.
Bien que la réglementation ouvre cette formation aux titulaires du PSE 1 et 2, une expérience significative est le plus souvent demandée par l'autorité d'emploi pour être admis dans l'équipe de formateurs.

Objectifs

A l’issue de la formation, le participant doit être capable :

- D'organiser une séquence de formation,

- De réaliser, commenter et justifier les gestes et conduites à tenir de la formation aux premiers secours en équipe,

- De mettre en œuvre des techniques pédagogiques adaptées pour animer une séquence de formation,

- De réaliser une évaluation formative des participants.

Contenu de la formation

Elle utilise une méthode pédagogique active par objectif et des techniques pédagogiques traditionnelles (exposé pour apporter des connaissances, démonstration pratique) et modernes (travail en groupe, exercice individuel, simulations).

- Organisation d’une formation

- Techniques de formation

- Evaluations formatives, sommatives et certificatives

- Aides pédagogiques

- Initiation aux techniques de communication

- Initiation au maquillage

- Gestion du temps

- Approche de la pédagogie active et interactive

- Dynamique de groupe restreint

- Pédagogie appliquée (selon les recommandations en premiers secours)

- Etude, préparation, présentation et évaluation selon les compétences des PSE 1 et 2.